您现在的位置: 网站首页> 高中语文王芙蓉工作站> 成长计划 >> 正文内容

工作站2017年度工作计划

文章来源:作者: 发布时间:2017年11月06日 点击数:
更多
字体:

高中语文王芙蓉工作站2017年度工作计划

王芙蓉

 

 

根据市教育局对榆林市教学能手工作站的有关文件精神,结合本工作站的实际情况,制定王芙蓉工作站2017年度工作计划如下:

一、工作目标 

工作站本着“导师引领,同伴互助,研训结合,不断创新”的原则,以促进各成员专业素养的提升及教育管理能力,获得可持续的专业发展为目标开展工作。使工作站成为研究的平台,成长的阶梯,辐射的中心,师生的益友。

二、具体措施

1.制定个人发展规划。工作站成员根据个人的实际情况,科学地制定出本人这一年的发展规划,明确自己专业发展的目标和步骤。

2.强化教育理论学习,工作站主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目,每位学员依据自己的情况制订相应的读书计划,并且根据需要做好读书笔记。

3.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动,同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。

4.开展各种主题研修,定期交流研讨活动(每月一次)。就各自对当前高中语文教学的热点、难点问题进行课例研讨、评课研课等活动,形成解决教学实际问题的策略和方法。

5.自主教学实践。组织开展工作站成员的研讨课、交流课等活动,每位工作站的成员至少有1节公开课或研讨课,或者在区级以上开设1次的教学专题讲座。

6.开展课题研究。工作站成员筛选教学中的重点与难点问题,进行课题的立项,进行课题的研究,积累大量的实践经验,确保每个学员有一篇有较高质量的教学论文获奖或者发表。

7.网络导航,建立QQ群工作栏。利用QQ群进行随时随地的交流研讨活动,每个学员每个月要有资料上传,利用这一交流的空间、辐射的平台,追求“实用”这一网络平台,解决各种教学的实际问题。

 三、阶段任务

第一阶段:计划阶段(201611月——20171月)

制定工作站的目标、明确工作原则、制定行动措施,提出个人的实施计划,明确自己的发展目标,清楚自己的职责。

第二阶段:实施阶段(20172月——20179月)

1.教学策略方法研究。

2. 参加成员研讨交流活动。

3. 课堂教学观察和备课。

4. 组织成员开展课例研究。

第三阶段:总结阶段(201710月——201712月)

1. 个人小结:要求每位成员提交工作小结。

2. 工作汇总:整理工作记录、论文、案例分析、教学设计、课例研究报告等。

3. 成果展示:展示工作室成员个人成果,请上级有关部门验收。

4. 经验积累:注意探索和积累工作站的运行经验,每学期进行工作站情况总结。