抓常规 促教学

---清涧县第五小学开展作业教案常规检查暨学习活动

文章来源:清涧县教育和体育局 发布时间:2019/5/9 0:39:05 浏览次数:2

教学常规是学校管理之根本,教学检查是进行教学质量监控的有效手段,为加强教学管理,及时发现和解决教学工作中的问题,保证教学工作平稳运行,提高教师的业务水平。5月8日,清涧县第五小学领导班子在教导处的统一安排下,对教师教案、作业、听课记录及学习笔记进行检查。


 


作业是课堂教学的延伸,是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径,有效的布置和批改作业,有利于调节改进教学工作,巩固教学效果。本次检查就学生作业保管情况是否完好,作业是否干净、整洁,字体是否端正、美观,有错作业学生是否改正,教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。经过检查,发现学生的作业书写认真,教师批语能结合本学科的特点给予鼓励,表扬进步生,鞭策后进生,体现了教师的耐心辅导。其中美术老师指导的美术作业形式多样,作品新颖别致,获得检查者的一致好评。


 

学生美术作业展示




在检查中发现,绝大部分教师的教案能落实目标、渗透理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性。语文有复习教案,数学教案比较实用,英语教案有二次备课痕迹,科学思品超前备课,音乐既有打印教案,又有手写教案,美术教案内容丰富,体育教案能够创新,打印教案留有二次备课痕迹。批改作业时注重纠错订正,作业评价方面有激励性、针对性评语。但也存在不足:普遍情况:①作业都有涂、拉、抹现象;②书写超出边框,比如:第几次作业没写在绿框内;③学生作业次数不相等;④作业封皮不统一,主要体现在副科作业上;⑤教案的封皮上没写明年级、学科、册数、姓名、日期;⑥教学反思停留在形式上,针对性不强。

个别情况:①高年级作文很少有眉批,仅有批语,出现错别字没改出或学生纠正后没封框;②个别科目作业次数不足;③个别教师的作业批改格式仍不够规范,个别班级的作业量没有达到既定要求;④教案的书写欠规范,尤其是部分青年教师要加强书写基本功的练习。



最后贺东莉副校长肯定了优点,同时对于存在的细节问题,指出改进方法,鼓励教师扬长避短,查漏补缺,为更好地提高教学质量打下坚实的基础。

她要求,教案方面希望所有科任教师在平日备课中多多参考,取人之长补己之短,互相借鉴互相补充。结合各班学生的具体情况消化吸收并内化为自己的教学行为与效果,课后及时总结并记录,为后续的工作扫清障碍。作业方面希望任课老师在保证教学效果的基础上,作业布置做到少而精,不要机械重复,,希望作业中多一些鼓励性和赏识性的评价,作业布置能做到分类布置,优等生要拔高训练,中等生巩固当天所学的内容,差生要降低难度不要一刀切。

该校教学常规检查,既发现了亮点,也找出了不足,突出了教学常规工作的个性管理,提高了教学工作的整体效益,也将促进学校教学质量的稳步提高。希望通过此次优秀教案作业学习,学校教师能够取人之长、补己之短,达到相互学习,共同提高的目的!


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