马万清:“三个率先”推动国家督学履职担当

文章来源:市督导室 发布时间:2021/1/8 11:24:54 浏览次数:0


 

    2020年11月24日,教育部在北京召开全国深化教育督导体制机制改革会议,部署深化新时代教育督导体制机制改革工作,聘任第十一届国家督学。会上,中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院教育督导委员会主任孙春兰同志对新履职的国家督学提出四点希望。作为一名国家督学,在认真学习会议精神后,深深感到责任重大、使命光荣!要落实好本次会议提出的“改革创新教育督导工作,提高教育督导质量水平”“教育督导的作用能否发挥好,督学队伍是关键”等政策要求,国家督学应以“三个率先”推动“认真履职尽责、切实承担使命”,为加强新时代教育督导工作,保证党和国家教育方针政策、法律法规更好落实做出应有贡献。

   一是率先提高站位。习近平总书记指出:教育是国之大计、党之大计。国家督学要善于从政治高度看待教育的战略地位和重要作用,率先学懂学深学透习近平总书记关于教育的重要论述,准确把握、深刻领会其基本要义和深刻内涵,做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。应坚守教育初心,站在实现中华民族伟大复兴中国梦和办好人民满意教育的角度,把“立德树人”根本任务记在心头放在案头,牢记国家督学的初心和使命,在教育督导工作中落实好党对教育工作的全面领导,为全面促进高质量教育体系建设、全面贯彻党的教育方针把好督导关。

   二是率先学习提升。2020年2月,中办、国办印发了历史上首个教育督导领域的中央文件,体现了党和国家对教育督导的重视和期望。为更好地履职尽责,国家督学应先学一步、学深一点。政策上,除了全面把握教育改革发展的要求,更要准确把握《关于深化新时代教育督导体制及改革意见》这个纲领性文件的基本要求,明确教育督导改革的目标和重点,深刻领会在管理体制、运行机制、问责机制、督学聘用管理和保障机制等5大方面提出的24条改革举措。业务上,不仅要做从事相关教育领域的行家,也要通过学习实践成为督导评估的里手,不断完善教育评价技能、提高督导检查本领。为使教育督导目标更好的实现,国家督学还应“风物长宜放眼量”,向历史学,向发达国家学,向先进地区学,向专家学,在理论学习和工作实践中不断提升能力水平,为做好教育督导工作打下坚实基础。

   三是率先直面问题。教育督导是一项十分严肃的工作,及时发现问题、督促解决问题是国家督学的法定职责。国家督学应坚持问题导向,敢于直面问题,将善于发现问题,能够帮助解决问题作为工作重点。应旗帜鲜明、实事求是地回应人民关切,敢于较真碰硬,能够仗义执言,对党的教育工作负责,为人民满意教育担当。要坚持原则、守住标准,同时要结合理论实践,献计献策、对症下药,提出符合要求和实际的改进措施,帮助和推动问题解决,真正实现“督”出权威、“导”出效果,为人民满意、中央放心的国家教育事业贡献督导智慧和力量!

 

 


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