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我市启动义务教育阶段道德与法治、语文、历史 学科教材教师培训工作

文章来源:榆林市教育局    发布时间:2017年08月02日   点击数:    
  为贯彻落实全省义务教育阶段道德与法治、语文、历史(以下简称“三科”)学科教材培训工作会议精神,7月24日至28日,我市组织开展了义务教育“三科”教师市级培训活动。本次培训由市教育局主办,市教科所承办,榆林中学协办。市教育局副局长樊小兵出席了开班仪式并讲话。来自全市各县区的教育局分管副局长、基教股长、教研室主任、“三科”教研员、所辖区域“三科”骨干教师,市直义务教育学校分管副校长、教务主任、“三科”教研组长、2017年秋季学期一、七年级“三科”全体教师共430多人参加了培训。
 
 
  市教育局要求,各县区教育局、市直各学校对教育部、省教育厅和市教育局的相关部署安排,要坚决贯彻,严格执行,做到培训到位、使用到位。一要统一思想,充分认识加强义务教育道德与法治、语文、历史三科教材建设的重大意义。进一步明确部门职责、工作进度、时间表和路线图,确保各县区、各学校按期完成培训任务、正确使用统编教材。二要统筹兼顾,精心组织好“三科”统编教材的培训工作。各县区要明确此项工作的主管领导、主抓股室和主要配合单位,落实工作责任;要明确培训工作进程,分年度、分学科、分年级细化培训工作方案;要做好专家选用、资料配置和经费支持等工作,保障培训工作顺利实施。三要夯实责任,通过集中培训、网络研修和偏远地区“送培下乡”等方式,确保义务教育三科统编教材顺利使用。
  省教科院教研员夏波、邵亚茹、李琦,西安市八十五中高级教师廖蔚芬、北京市教育学院丰台分院高级教师刘婧、榆林市教研室教研员田小涛分别担任初中、小学道德与法治、语文、历史学科教材培训主讲教师。他们紧扣教材主旨,结合工作实际,从“三科”教材编写思路和基本体例、教材重难点、教学指导及实施建议、施教建议分享等方面对统编“三科”教材做了全面介绍和深度解析。参训教师遵守纪律、认真听讲、积极交流,确保培训工作实效。
 
   
  市级培训结束后,将全面启动县级全员培训工作。市教育局计划用三年时间,通过中央示范引领、省级重点培训、市级骨干培训、县级全员培训等方式,完成全市“三科”教师全员培训工作。

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