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榆林市召开普通高中提升教育教学质量工作会

文章来源:   发布时间:2017年08月27日   点击数:    

  为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提升质量”的发展战略,8月25日,榆林市普通高中提升教育教学质量暨2018年高考工作推进会议在榆林中学召开。榆林市人民政府副秘书长张耀明,榆林市教育局党组书记、局长沈效功,市教育局有关人员,市直相关单位负责人,各县(市)区教育局局长、全市普通高中公民办校长80余人参加会议。会上,市教育局局长沈效功作了重要讲话,副局长樊小兵通报了2017年全市普通高中教育教学提升质量情况,各学校校长就提升教育教学质量作了交流发言,对质量优秀、特色化办学、国际化办学的高中学校进行了表彰。会议由副局长刘锦文主持。

 

 

 

与会代表观摩榆林中学教育教学改革成果

 

  沈局长指出,各县区、各学校要认真研究《纲要》精神内涵,确定学校发展理念、办学目标、管理措施。实施目标管理,确立高中教育提质增效的建设目标,办好基础教育,从竞争教育向优势教育转变,从片面追求升学率向关注每一个生命个体转变,提升教育质量,从能上学向上好学转变。把“三个转变”细化成目标管理,做到由目标的单一化向目标的多元化转变;由单一发展模式向特色发展、个性发展转变;由“掐尖式”培养向“培根式”转变。确立“文化立校、特色办校、质量强校”的理念,全面落实课程方案,建立科学的教育质量目标评价体系,建立学生评价指导制度,做好学生学业水平考试和综合素质评价,让每一所学校都成为每一个学生适合的学校,办有灵魂、有特色、有底气的学校。
  沈局长强调,要紧抓提质增效,按照区域共同发展、重点突破发展、学生全面发展思路,来提升教育教学质量,确立正确的发展方向,把追赶超越应用到目标管理中,校际之间树立标杆,年级之间树立标杆,学生之间树立标杆,教师之间树立标杆,营造良好的“校风、教风、学风”,构建“一体两翼”格局。把“三项机制”用在评价方面,充分利用考核这一指挥棒,认真做好考核评价,要在全面落实好课程方案的基础上,让每一个学生确定学业发展方向,个人成长方向,升学方向这三个目标,使每一个学生都有高中阶段人生出彩的机会。要紧抓一线教学,强化学科建设,年级组、教研组(备课组)建设,加强学校精细管理,确保教育质量稳中有升,要紧抓专业提升,加强队伍建设,通过继续加强教师读书学习、业务培训、骨干体系建设、中小学教师学科能力竞赛、教学技能大练兵、校长大讲坛等活动,探索推进校长职级制改革、教师绩效制改革、完善教师进入退出机制,进一步提高广大教师的业务技能和业务素质。
  沈局长要求,要加快高中教学改革进程,按照陕西省高考综合改革方案、普通高中学业水平考试工作实施方案和普通高中学生综合素质评价实施办法,借鉴上海、浙江经验,按照市教育局整体部署思路,科学谋划,在走班教学、综合素质评价、生涯规划中探索推进工作,趁早积累经验,实现和新高考改革顺利对接。要加快普通高中创建达标,按照“统筹安排、分步推进、全面达标”原则,分年度推进创建工作。建立“县区局长负总责,创建学校具体抓”的责任体系,对照创建要求,加快推进创建工作,确保在2020年前,创建任务顺利完成。
  会上,对开学工作、党建工作、教育扶贫、规范办学、开展校园安全大检查及“校风、教风、学风”三风督导活动等工作进行了安排部署。


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